지난 4월 포마자동차디자인미술관에 방문하여
인식개선 교육 후 진행한
느린학습자 중고등생을 대상으로 진행한
미술을 만나고 경험하여 자신만의 빛, 깔, 꼴을
만들어가는 시간들이었습니다~
총 3차시로 진행하고,
고양시와 경기도, 고양과 맞닿은 서울 등을 대상으로
느린학습자 중고등생들을 모집하여 진행하였습니다.
포마의 자연환경을 이용하여
자연물들을 응용하여 색을 수놓고,
조형물을 만들어 자랑하는 시간이었습니다~
누군가에게는 아주 쉬운 일이고,
접근성이 용이하겠지만
느린학습자들에게는 그들만이 모여 함께하고,
그들이 만들어 낸 창조물을 인정받아 본 기억조차
거의 없기에
우리에게는 이 기회조차 감사할 뿐입니다~~~ *^^*
1차시에는 자연물을 이용한 새를 만들었고,
2차시에는 자연의 색을 이용한 색상환을 만들었습니다~
그 과정을 온몸으로 경험하며, 즐기는 친구들을 보면서
우리 청년들에게도 이러한 기회가 있었으면 좋겠다라는 생각에
아이들과 미래재단에 오셔서 함 봐달라고 부탁드렸고,
먼길을 달려오셔서 그 과정을 함께 해주셨습니다~~~
학교로부터, 또래로부터 배제받아온 우리 중고등 친구들이
포마에서 온전하게 인정받는 이 시간들이
차곡 차곡 쌓여 건강한 청년들이 되길 바라면서
오늘도 우리는 길트임을 합니다~
길트임을 같이 열어준 전국느린학습자부모연대에 감사의 인사들 전하면서
길트다 만난 포마자동차디자인미술관에도
인사드립니다~~~
포마자동차디자인미술관 박아람 부관장님의 글로
저희의 맘을 대신 전달하고자 합니다~
"잊지 말아라 지금처럼 하면 되는거야.
잊지 말거라 지금처럼 행복하면 되는 거란다."
2024. 6. 2. 자연에서 배우는 빛깔꼴
3회차 프로그램을 마치며
박종서 관장님께서 하신 말씀입니다.
더함도 덜함도 없이
지금 우리 모두에게 필요한 건
지금처럼만 행복한 것을
가장 우선의 것으로 꼽아야 하는 것입니다.
경계없이 구분없이
포마는 모두에게 똑같은 곳입니다.
제발 구별짖지 말아주세요.
포마아카데미는 특수목적의 교육을 하지 않습니다.
창의성은 모두의 것입니다.
지난 4월 포마자동차디자인미술관에 방문하여
인식개선 교육 후 진행한
느린학습자 중고등생을 대상으로 진행한
미술을 만나고 경험하여 자신만의 빛, 깔, 꼴을
만들어가는 시간들이었습니다~
총 3차시로 진행하고,
고양시와 경기도, 고양과 맞닿은 서울 등을 대상으로
느린학습자 중고등생들을 모집하여 진행하였습니다.
포마의 자연환경을 이용하여
자연물들을 응용하여 색을 수놓고,
조형물을 만들어 자랑하는 시간이었습니다~
누군가에게는 아주 쉬운 일이고,
접근성이 용이하겠지만
느린학습자들에게는 그들만이 모여 함께하고,
그들이 만들어 낸 창조물을 인정받아 본 기억조차
거의 없기에
우리에게는 이 기회조차 감사할 뿐입니다~~~ *^^*
1차시에는 자연물을 이용한 새를 만들었고,
2차시에는 자연의 색을 이용한 색상환을 만들었습니다~
그 과정을 온몸으로 경험하며, 즐기는 친구들을 보면서
우리 청년들에게도 이러한 기회가 있었으면 좋겠다라는 생각에
아이들과 미래재단에 오셔서 함 봐달라고 부탁드렸고,
먼길을 달려오셔서 그 과정을 함께 해주셨습니다~~~
학교로부터, 또래로부터 배제받아온 우리 중고등 친구들이
포마에서 온전하게 인정받는 이 시간들이
차곡 차곡 쌓여 건강한 청년들이 되길 바라면서
오늘도 우리는 길트임을 합니다~
길트임을 같이 열어준 전국느린학습자부모연대에 감사의 인사들 전하면서
길트다 만난 포마자동차디자인미술관에도
인사드립니다~~~
포마자동차디자인미술관 박아람 부관장님의 글로
저희의 맘을 대신 전달하고자 합니다~
"잊지 말아라 지금처럼 하면 되는거야.
잊지 말거라 지금처럼 행복하면 되는 거란다."
2024. 6. 2. 자연에서 배우는 빛깔꼴
3회차 프로그램을 마치며
박종서 관장님께서 하신 말씀입니다.
더함도 덜함도 없이
지금 우리 모두에게 필요한 건
지금처럼만 행복한 것을
가장 우선의 것으로 꼽아야 하는 것입니다.
경계없이 구분없이
포마는 모두에게 똑같은 곳입니다.
제발 구별짖지 말아주세요.
포마아카데미는 특수목적의 교육을 하지 않습니다.
창의성은 모두의 것입니다.