대구시의회 청사 전경. (사진 = 대구시의회)
대구시의회 교육위원회(위원장 박소영)는 지난 7일 대구시교육청에 대한 행정사무감사를 실시하고, 기초학력 향상과 고교학점제 운영 등 주요 교육 현안을 점검했다.
이날 교육위원회는 대구시교육청과 산하 교육지원청, 직속기관을 대상으로 ▲기초학력 향상 방안 ▲정서행동 위기학생 대책 ▲특수교육 대상 시설 확충 및 지원 대책 ▲학교폭력 예방 및 대응 체계 ▲고교학점제 운영 현황 등 주요 교육정책 전반을 점검했다.
손한국 위원은 “학생들의 학습 속도가 점점 다양해지고 있지만 이를 체계적으로 지원할 수 있는 공교육의 대응은 여전히 미흡하다”며 “적시에 개입하지 않으면 학습결손이 누적될 수 있는 만큼, 지역 대학과 연계한 기초학력지원센터의 전문성 강화 등 실효성 있는 정책이 필요하다”고 강조했다.
박우근 위원은 정서·행동 위기학생 증가 문제를 지적하며 “우울, 불안 등 정서적 어려움을 겪는 학생이 꾸준히 늘고 있어, 정서행동특성검사가 위기학생을 제대로 선별하고 지원할 수 있도록 실효성 있는 대책을 마련해야 한다”고 주문했다.
박소영 위원장은 “대구시는 전국에서 특수교육대상 초등학생의 취학유예 비율이 가장 높은 지역”이라며 “특수교육시설 확충과 일반학급 내 특수교육대상자 지원 강화를 위해 적극적인 노력이 필요하다”고 강조했다. 이어 “최근 발생한 아동 납치·유괴 범죄에 대한 대책도 면밀히 점검해 학생 안전이 철저히 보장될 수 있도록 해야 한다”고 덧붙였다.
전경원 위원은 올해 전면 도입된 고교학점제의 운영 현황을 점검하며 “최소성취수준보장지도 등 문제로 지적되는 부분이 교육 현장에서 안정적으로 정착할 수 있도록 지속적인 관리와 지원이 필요하다”고 말했다.
한편, 대구시의회는 2024~2025년도 시정 전반에 대한 행정사무감사에 돌입했으며, 이번 감사는 11월 7일부터 20일까지 대구시청과 시교육청 산하 기관 등 71개소를 대상으로 진행될 예정이다.
출처 : 느린인뉴스(https://www.slowlearnernews.org)
https://www.slowlearnernews.org/news/articleView.html?idxno=2269
대구시의회 교육위원회(위원장 박소영)는 지난 7일 대구시교육청에 대한 행정사무감사를 실시하고, 기초학력 향상과 고교학점제 운영 등 주요 교육 현안을 점검했다.
이날 교육위원회는 대구시교육청과 산하 교육지원청, 직속기관을 대상으로 ▲기초학력 향상 방안 ▲정서행동 위기학생 대책 ▲특수교육 대상 시설 확충 및 지원 대책 ▲학교폭력 예방 및 대응 체계 ▲고교학점제 운영 현황 등 주요 교육정책 전반을 점검했다.
손한국 위원은 “학생들의 학습 속도가 점점 다양해지고 있지만 이를 체계적으로 지원할 수 있는 공교육의 대응은 여전히 미흡하다”며 “적시에 개입하지 않으면 학습결손이 누적될 수 있는 만큼, 지역 대학과 연계한 기초학력지원센터의 전문성 강화 등 실효성 있는 정책이 필요하다”고 강조했다.
박우근 위원은 정서·행동 위기학생 증가 문제를 지적하며 “우울, 불안 등 정서적 어려움을 겪는 학생이 꾸준히 늘고 있어, 정서행동특성검사가 위기학생을 제대로 선별하고 지원할 수 있도록 실효성 있는 대책을 마련해야 한다”고 주문했다.
박소영 위원장은 “대구시는 전국에서 특수교육대상 초등학생의 취학유예 비율이 가장 높은 지역”이라며 “특수교육시설 확충과 일반학급 내 특수교육대상자 지원 강화를 위해 적극적인 노력이 필요하다”고 강조했다. 이어 “최근 발생한 아동 납치·유괴 범죄에 대한 대책도 면밀히 점검해 학생 안전이 철저히 보장될 수 있도록 해야 한다”고 덧붙였다.
전경원 위원은 올해 전면 도입된 고교학점제의 운영 현황을 점검하며 “최소성취수준보장지도 등 문제로 지적되는 부분이 교육 현장에서 안정적으로 정착할 수 있도록 지속적인 관리와 지원이 필요하다”고 말했다.
한편, 대구시의회는 2024~2025년도 시정 전반에 대한 행정사무감사에 돌입했으며, 이번 감사는 11월 7일부터 20일까지 대구시청과 시교육청 산하 기관 등 71개소를 대상으로 진행될 예정이다.
출처 : 느린인뉴스(https://www.slowlearnernews.org)
https://www.slowlearnernews.org/news/articleView.html?idxno=2269